Петрина Ольга Николаевна

Доброта: проявлять добрые чувства по отношению к ребенку,

быть отзывчивым и терпимым, способным дарить

детям заботу и любовь, не требуя вознаграждения

Искренность: открытость, отсутствие "масок"

в общении с детьми

Индивидуальность: не быть назойливой (у каждого свой мир интересов и увлечений), помогать ребенку быть социально

значимым, принимать его таким, какой он есть

Справедливость: уметь принимать позицию ребенка,

видеть в нем личность

Доверие: развивать детскую инициативность,

самостоятельность, давать им право выбора

 

Оптимизм: глубокая вера педагога в силы, возможности

каждого ребенка, а также в результативность

образовательной работы

Профессионализм: ласковое, заботливое отношение

к детям в сочетании с разумной требовательностью,

причем эта требовательность доброжелательна